سایت خبری فرهنگ عجب شیر سایت خبری فرهنگ عجب شیر
به گزارش فرهنگ عجب شیر به نقل از فارس ، ابراهیم طاهری ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش شهرستان عجبشیر اظهار داشت: کارآفرینی با ایجاد فرصتهای شغلی و تولید ثروت و بهبود شرایط اقتصادی، پیش زمینهای اساسی برای ارتقای سطح فرهنگی جامعه است.
وی به نقش کلیدی معلمان در آموزش کارآفرینی و فرهنگسازی کارگروهی تاکید کرد و گفت: معلمان میتوانند با ارائه آموزشهای موثر و به روز، دانشآموزان را نسبت به موضوع کارآفرینی و کارگروهی ترغیب کنند.
فرماندار عجبشیر خواستار تهیه بانک اطلاعات مشاغل و نیازهای شغلی جامعه شد و اظهار کرد: نیازهای جامعه به مشاغل مختلف باید بررسی شود تا بر اساس آن آموزش و پرورش به آموزش مهارتهای مرتبط با آن رشتهها بپردازد.
طاهری با بیان اینکه توانمند کردن علمی و عملی دانشآموزان در هنرستانها موجب افزایش قدرت صنعت و تفکر کارآفرینی در جامعه میشود، افزود: معلمان میتوانند با ارائه آموزشهای موثر و به روز، دانشآموزان را نسبت به موضوع کارآفرینی و کارگروهی ترغیب کنند.
فرماندار عجبشیر با بیان اینکه کمکهای مردمی به مدارس باید داوطلبانه باشد، گفت: دریافت اجباری کمکهای مردمی از دانشآموزان در مدارس دولتی خلاف قانون است.
وی، در خصوص اینکه برخی مدارس دولتی اقدام به دریافت اجباری کمک به مدرسه از خانوادههای دانشآموزان میکنند، گفت: باید گفت در اینکه اداره مدارس در آموزش و پرورش نیازمند مشارکت آحاد مردم بوده و همه باید کمک کنند تا مدرسه اداره شود، هیچ شکی وجود ندارد.
طاهری، ادامه داد: اما حمایت و مشارکت مردم در اداره مدارس دولتی نباید به اجبار صورت گیرد، زیرا دریافت اجباری کمکهای مردمی از سوی مدیران مدارس دولتی خلاف قانون است و هر مدیری که خانوادهای را اجبار به پرداخت کمکهای مردمی کند خلاف قانون عمل کرده است، بنابراین آموزش و پرورش باید بر این موضوع نظارت کرده و با خاطیان برخورد کند.
وی با اشاره با اینکه در سال گذشته دو میلیارد و ۵۰۰ میلیون ریال کمکهای مردمی به مدارس شهرستان عجبشیر شده است، تصریح کرد: اما باز هم به همه خانوادهها و اولیای دانشآموزان توصیه میشود که به صورت داوطلبانه و در حد توان به مدارس دولتی کمک کنند، چون اداره مدارس سخت است و سرانهای بسیار پایین به آنها تعلق میگیرد.
طاهری با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش با مشکلات بسیاری روبه رو است، افزود: متاسفانه افزایش اعتبارات این وزارتخانه در بودجه هم نمیتواند مشکلات را حل کند، به عنوان مثال در بودجه سال ۹۳ به نسبت سال ۹۲ اعتبارات آموزش و پرورش حدود ۳۰ درصد افزایش داشته است، اما همچنان مشکلات پا برجا است، از این رو افزایش اعتبارات خیلی کمک کننده نیست، هر چند که باید تاکید کرد مدیریت هم به درستی در رفع مشکلات انجام نمیشود.
وی تصریح کرد: در حال حاضر ۵۱ درصد دانشآموزان رشتههای نظری در رشته علوم تجربی مشغول به تحصیل هستند که این افزایش دانشآموز در یک رشته هم مشکلاتی را برای آموزش و پرورش و هم برای آموزش عالی ایجاد کرده که در نتیجه آن ما دوباره شاهد پشت کنکوریها خواهیم بود.
